在家上世界名校通识课 文丨少年商学院新媒体部 转眼就到了期末考复习周，很多孩子面临最大的问题是：知识点零散，对很多东西都一知半解。因此，要高效地复习，不是靠拼命刷题，而是要学会把握重点和查漏补缺。 哈佛大学曾花50年研究高效的思维方式，最终发现，图像化思考是顶尖学霸的独门武器——它能让孩子在大脑里架起来清晰的思路，逐层深入进去，综合运用、反复加工知识点，做到“举一反三”。 关于图像化思考，我们推荐过不少思维导图的攻略，它确实是非常好的学习工具，但需要较多练习时间，更侧重于解决问题、做出决策等。 临近期末考，若想更快速地掌握一些简单的复习模板，信息组织图（Graphic organizer）是更好的选择——它能让孩子迅速掌握重点，及时发现提升成绩的突破口。
今天，我们就针对三个科目——英语、数学、自然和社会科学，归纳出孩子复习过程中最容易遇到的问题，并给出对应的模板，让孩子化繁为简，把知识内化于心。 一、 英语 问题1：单词太多、找不到联系点，记不住。 解决方法：词根树（Root word tree），把某个主题、某个词根作为大树的根部，在树叶上填上由此发散的单词，还能以小测试的形式，给自己出一个题目作为树根，考察自己对同类单词的掌握程度。 比如，以“spect”作为词根，找到看起来长得特别像的单词，避免混淆：
词根树的玩法很多，还可以画成火山、花朵、水龙头等有趣的形状，目的是激发孩子的兴趣和创意，有利于他们形成发散性思维，掌握更多单词：
这棵树更复杂，不仅记单词，还帮助孩子把单词的前缀、后缀总结出来，梳理语法规则：
问题2：分不清不同文学体裁、不同表达方式的差别。 解决方法：T chart，能把两个概念简单分类后进行纵向对比，帮助孩子掌握完全不一样或者容易混淆的知识点。 比如，这张图就非常适合复习时把有关联的单词放在一起，并且发散思考或查找对应的反义词、同义词等，做到温故而知新：
这张图则可以用于复习对比不同概念的特征——虚构和非虚构作品有什么特点？
在写作文、遣词造句时，经常碰到一个问题：语言单调。不妨让孩子写一些模板例句提醒自己——别老用形容词来描述感受，而是造生动的句子，把语言变得更丰富、更吸引人：
问题3：做阅读理解时，找不到文章的中心，搞不清段落的层次 解决办法：多层树形图（Tree map），可用于梳理文章的人物关系、段落大意，在一个主题下迅速找到相关论据。 在阅读说明文时，这是一个非常好的模板，不仅有明确区分的层次框架，还能告诉你每一步具体怎么做：
先根据文章主题，找出最关键的细节，罗列出来，用自己的话简要概括。再来是分段、列出层次，分别是大意1、大意2、大意3，别忘了，每个大意都要找到支持的细节。 最后根据你的判断，把作者想表达的结论提炼出来。就能完成一次高效又深入的阅读了。 那叙述文怎么读、怎么写？套路还是一样的，只是把文章的具体观点，变成一件事情的开头、中间、结尾。
二、数学 问题1：刚接触数学，抽象的概念不知道如何入手。 解决方法：圆圈图和饼图（Circle map），对于分数、百分比这类问题，可以借助切割圆圈的方法，把抽象概念具象地展示出来。 比如，通过不同的颜色，不同的切割方法，就能很生动地展现出分数对应的含义：
在掌握数学上的百分比概念之余，也可用于区分不同的“可能程度”单词，甚至可以用于时间副词，比如always、often、sometimes等，是一个很好的跨学科学习模板：
问题2：知识点总是丢三落四、似懂非懂，没有全局观。 解决方法：蜘蛛图（Spider map），以某个主题作为切入点，既要贴近主题，既要发散思考，把该知识点的解题思路、典型例题和关键点都一一拎出来，既有深度，又有广度。 比如，这个特别好玩，把平面图形和立体图形进行对比，每一个分支不用写文字，而是用可爱的图形来表示，非常生动：
这个图就更详实了，除法的运算规则、例题、解题步骤等，都可以通过一个图全部展现出来，每次翻到这份笔记，相当于由浅入深再学一遍，也是很好的课堂笔记模板：
问题3：好不容易搞懂知识了，做题时粗心大意、思路不清晰 。 解决方法：还是用蜘蛛图，把不同的解题方法汇总起来，考前拿出来看一看，比死记硬背多少公式都管用。
如果画画功力好，也可以考虑把解题步骤变成“star”法则，画出一个漂亮可爱的星星：
第一步：不要急着做题，先停下来想一想，回顾知识点； 第二步：开始头脑风暴，想想这道题考什么知识点。 第三步：找到某个解题策略，开做！ 第四步：反复检查，看看有没有漏掉一些细节和答题规则。 3、自然与社会科学 问题1：大自然的各种科学现象看不见摸不着，怎么才能彻底消化？ 解决方法：循环图（Cycle map），能用于记住大量地理知识、生物知识，尤其是宏观的大自然循环。 比如，蝴蝶是怎么从毛毛虫演变而来的？不妨把蝴蝶的每一个变化过程都画出来：
各种各样的气候循环图：
植物是怎么发挥光合作用的？和太阳的关系又是怎样的呢？涉及多个主体的关系时，这种循环图就更一目了然：
问题2：知其然不知其所以然，不理解现象之间的因果关系 解决方法：因果图（Casuse and effect），不仅用于理解某个知识的内在联系，更能锻炼孩子的逻辑思维，思考时更有章可循。 比如，下雨会出现什么后果呢？可能会出现彩虹，会给大海带来雨水，可以滋养植物。但是，这些因果关系还有强弱之分呢！所以，在表述上也要注意严谨，要分清楚是绝对的因果关系，还是偶然的。
再比如，这个图就很可爱，分析经典历史事件“波士顿倾茶事件”的发生原因和后果，用饱含寓意的茶杯和茶包分别表示因果，枯燥的知识顿时生动起来：
问题3：面对林林总总的大自然物种，怎么搞清楚异同点？ 解决方法：韦恩图，用于不同主体之间的横向对比，两个圈圈交叉的地方表示共同点，从正面和反面深度认识一个事物。 从最简单的说起，动物和植物有什么区别？
再说一点复杂的：风化作用和侵蚀作用，是地理很重要的概念，但也非常容易混淆，先定义后对比，能够更好地梳理思路：
升级版玩法，还可以有三个以上的主体，比如这份笔记，就来自少年商学院直播课程《百万阅读俱乐部之读科学》的王韵婷同学：
问题4：很多历史事件离我们很遥远，怎么把它完整地记下来？ 解决方法：顺序图，可以用于梳理复杂事件的发展顺序，甚至一些特别难懂的、有明显线索的文章的脉络。 一般来说，最基础的玩法就是时间轴玩法，把同一个主题的历史事件归纳到一起，再按先后简单排序，比如第一次世界大战、第二次世界大战、冷战……
更高级的玩法，可以把历史人物的生平和时间轴、地图结合在一起：
通过这么多例子，最后再来总结一下巧用信息组织图的方法： 1、信息组织图的本质，是把碎片信息化繁为简，变成有用的知识，不能单纯地罗列概念，而是要有自己的思考、自己的归纳。 2、信息组织图将图文结合，通过可视化的效果，更直观地展示学习方法，孩子不必拘泥于一种方式，只要掌握了套路，随时可以做出各种变形，最终目的还是自己能够看懂、理解。 3、信息组织图不是老师或家长的单方面输出，需要一起互动，建议家长进行主题的引导，让孩子自己总结归纳后，再一起查漏补缺。 4、信息组织图的使用并非不需要练习，恰恰相反，它是让练习变得更加高效，所以，要用实践反复检验信息组织图的成果。
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