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深圳大学给学生家长邮寄成绩单引起广泛关注和讨论，有网友认为成绩是学生的隐私，邮寄成绩单暴露了学生的隐私，学校不该这么做，而学校老师则表示，这是为了建立学校与家长之间的沟通。 大学生中不乏进了大学校园后仍然以“儿童”自居的同学，在很久以前，就传有大学生给父母发短信核心内容只有两个字“要钱”，父母在家辛劳工作，孩子在大学里追求名牌，这形成了巨大的反差，一定程度上也是一种“校园病”。深圳大学的做法，恰好是治疗这种“校园病”的良药，可以揭开少数学生假装在校好好学习的假象，有助于学生真正认识到自己的责任，帮助他们更好地发展与成长。 前几天，华中科技大学18名学生，因为学分不达标，从羡煞旁人的985本科，转成了专科毕业，这个做法得到了教育部的肯定，“现在大学里，有些学生醉生梦死，这样是不行的”，教育部的一位司长如是说，这位司长的看法，能代表大学、家长的一致态度。学生的最大责任就是学习，虽然不管刻苦与否，因个人条件不一样得到的结果会不一样，但学习的态度还是要有的。 北京大学电动力学主讲教师俞允强曾公开指出：“我感觉至少有十年了，学生的学习效果在‘稳步地’下降。”他的说法虽然得到了学生的强力反驳，觉得有些讲师与教授们也“不务正业”。批评学生的讲师以及学生的反驳理由，双方都是成立的，说的也是一个事实现象，但教学有问题，需要一步步逐渐纠正，学生不能总拿那些“不务正业”的讲师与教授说事，毕竟校园里还有众多老师是值得尊重的，如果师生之间陷入一场“比烂游戏”，对双方都不是好事。 校园与教学都应该用制度说话，用铁一样的原则来约束不良行为，向家长邮寄成绩单，就可以当作一种“制度性约束”，不但要每个学年、每个学期寄，还要把学生在校期间与学习有关的一切，都尽可能地通过书面形式反馈给家长，这不是“告密”，而是一种沟通，促进校园、家长与学生三方之间的了解，非常有必要。 大学生已经不是孩子，邮寄成绩单也是学校与家庭的单向行为，并不会引发在中小学生那里易产生的攀比、加压等负面作用，所以，家长所看到大学生的成绩单，并没构成“隐私”。就算成绩单给大学生带来了压力，大学生也应该学会承受这小小的压力，比起毕业后进入职场、社会所要承受的考验，若这点压力都没法接受，真难以想象未来他们如何面对工作与生活。（南方都市报） | 
