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大家好，我是清华大学的霍倩倩，在校业余时间兼职家教，并用过来人的经验，陆续帮助了许许多多名高中生，走出迷茫！ 其实，很多童鞋的原因，无外乎上课听不懂、下课学不会，没有掌握正确的学习方法，陷入无论多努力，就是学不会的恶性循环怪圈！关注学姐公众号（高中生学习资料库），在公众号内回复4000，可获得《高考考点全收录》等学习资料，每日都会有学习技巧、经验方法、励志故事等！希望能够帮助，那些渴望提高的童鞋。 网友一： 学历最高就是到博士了，那些能够读到博士毕业的人都是十分厉害的，可以说把读书读到了极致。一个人如果一直读下去，读到博士毕业最少也得二十七八岁了。可以说一生的四分之一时间都用在了读书上面。正因为如此，博士生的数量是少之又少，并且还十足的珍贵。一个国家，一个家庭培养出一个博士生真的十分的不容易，需要花费大量的时间，金钱，精力。 根据国家统计局的统计，从1995年到2017年，全国博士毕业人数在70万人次。虽然说每年毕业的博士生人数在增长，但是涨幅很小。每年增长的幅度不过几千人，而去年毕业的博士生人数也只有5.8万人。从2010年开始每年毕业的博士生就已经达到了五万人，八年过去了，也只是涨幅八千人而已。 我国博士学位授予是从1982年开始的，而1982年到1995年这13年间，获得博士学位的人不会超过十万人。所以保守估计我国现在拥有博士人数不会超过80万人。 最近有读者给学姐留言：我今年刚上高三，上课认真听讲，放学认真完成作业，每天学到凌晨1点，周末出去补课，我不看电视，不玩手机，不打篮球，我的全部心思都放在了学习上，我以为只要认真，只要努力，就会有收获。可是成绩却始终停滞不前，而那些每天吊儿郎当的同学，随意看看书本，随便做几道题，就能名列前茅，师姐，真的是因为我没有天份吗。我真的已经足够努力了！我说：你看过《高考考点全收录》吗？  我说：我发现很多同学学习都非常认真，但有几个致命的问题，我称之为“思维怪圈”：1.“驴拉磨”。只知道低头苦学，老师让干啥就干啥，每天忙着写作业，不管会不会以及自己缺什么，老师讲的统统努力去学，完全没有自主性。 2. 好高骛远，不切实际。死抠难题，觉得难题能够彰显自己的水平，结果简单题不会的一大堆，导致难题得分少，简单题丢分多，成绩差的唯有泪千行。 3. 缺少应试技巧，吃力不讨好。要么不会高分应试套路，明明可以轻松拿到的分却得不到；要么使用最笨的方法解题，解题速度极慢，答完卷的可能性好比中彩票的概率。为什么他们出现这些问题？是学习方向出了问题！ 天分加努力并不等于成功，方法才是关键。随便看看书？随便做做题？不存在的。化学书里只有50%的题会出现在高考中你知道吗？他们用了你一半的时间却比你多学了数倍的“有用”知识。数学三年只需要做600道题就能120+你信吗？他们做通一道题，相当于你没有头脑的做了100道题。没有方法，事倍功半，找到漏洞，事半功倍。想要获取这些学习方法，关注公众号（高中生学习资料库）具体方法：微信--右上角加号---添加朋友---公众号--输入公众号【高中生学习资料库】，关注并发送“4000”可以免费领取《高考考点全收录》《各科学习技巧总结》等海量学习资料，能帮你高考提高50分以上，考一所更好的大学。 网友二： 截止目前，我国共授予博士学位的人数约77万人（只估算至2018年8月，不含2018年冬季学位授予的人数）。需要说明的是，本数据只算到了现在，即2018年8月但不含2018年12月的授予数字。 众所周知，高校一般一年开展行两次集中的学位授予：6月的夏季学位授予（一年中人数最多、最集中的一次）和12月的冬季学位授予。鉴于博士的特殊性，很多博士未必能于每年的6月学位拿到学位，而要到12月才能授予学位。 77万的数字仅为估算，但应与实际数字相差不远。信息仅供参考，但最终一定以国家的公开口径和数据为准，以教育部和国家统计局等相关权威部门数据为准。 网友三： 从1980年，我国颁布了《中华人民共和国学位条例》。1983年5月，首批18名博士从几千名学子中脱颖而出，到如今每年7万多的博士招生人数，6万左右的博士毕业人数，我国在教育方面的发展迎来了翻天覆地的变化。 2004年以前每年的博士生毕业人数没有相应的数据，但可以肯定的是，从1983年至2004年期间，培养的博士生数量不会超过10-20万之间，粗略估计我国目前具有博士学位的人有70-80万之间。 在通常情况下，培养博士大多是留在高校或者科研院所搞科研的，但是一方面博士数量增加过快，一方面科研经费有限，这就导致很多博士根本不会走科研这条道路，反而是进了一些社会部门。 网友四： 毕业博士生不会超过 70万 人次。2016年博士毕业 5.5万 人次，2004年博士毕业生只有 2.3万 人次，博士这种高级知识分子整体在我国还是稀有的。 2016年硕士毕业生 50.9万 人次，本科毕业生 374.4万 人次，本科毕业生从 119.6 万人次增长到现在的规模，在如此基数基础上还增长这么快，说明扩大招生效果明显，人才培养扩大化，为经济腾飞储备人才。 2000年之后特别是加入世界贸易组织，我国经济快速崛起，学成回国比例越来越高，80%以上出国留学生回国就业，国家强大了经济壮大了人才吸引力更强了。 网友五： 我对有多少博士的数量不感兴趣。关注的是质量。我退休前当领导，单位来了几个博士。可以说，令我失望。主要是扛不起活儿来。我觉得他们当大学老师更合适一点。做实际工作，真是为难他们了。他们的通病是眼高手低。但我还是觉得让他们历练几年，估计应该提高很快。 我这个单位是省级部门，是写文件和为省领的提供决策的参谋班子。但组织他们起草文件，让他们改来改去还是不过关。为按时上报，只好自己上手，那时我都五十大几岁了，还得常常加班。几年下来，他们倒是少了刚来时的傲气，但提高并不快，直到我退休时，他们也拿不起大材料。 网友六： 现如今中国已经成为了“博士生产大国”，中国授予博士学位全球第一。虽然数量上在全球占优势，但是博士生的质量却在下滑。因为大多数人读博士不过是想要找到一份好工作或者获得更多的晋升机会罢了，缺少真正意义上的研究学者。 博士、硕士、本科毕业生近10年毕业生数，博士毕业生依然是稀少人群，本科毕业生扩大人数最快，16年本科毕业生 374.4 万人次
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