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中小学的同学们已经过了一个月的暑假了。说是放暑假，大多数的学生，尤其是城市里的学生，可能就是换了个地方上学而已，据说，有的学生被老爸老妈强行报了5-6个补习班，每天就像赶场子一样在不同的培训班之间穿梭。 现在的学习难度增大，作业增多，家长忙于工作，很少有时间和精力来辅导孩子功课，因此这些辅导机构有了存在的价值，别说是放假，就是平常，很多学生一放学，饭都还没吃，就进了辅导班写作业，每次完成作业时间至少要两三个小时，甚至作业多的时候要写到晚上八九点，更不要说暑假里孩子没有去处，既涨知识，又免得家长担心孩子乱跑，送到培训班便是家长不二的选择。 按理说，中学以下都应该算作基础教育，都是在为学生进入高校学习作准备。然而现在的情况却是，基础教育越来越难，很多过去应该在大学解决的问题竟然下放到中学、甚至小学教学中。在本来应该培养兴趣和创造力的暑假，学生整天在补习班和题海中苦苦挣扎，这样的教育其实是“本末倒置”，也是导致假期“补习班火爆”的最直接原因。 近日，小舟还在朋友圈里还看到部分新初（高）三学生家长联名上书学校，强烈要求批准学校暑假补课。 也是，一方面是学校和教育部门在家长的强烈呼声下发布实施了史上最严的禁补令，严禁任何学校和在职教师进行有偿补课，不少地方教育主管部门和学校、学校和教师都签订了严禁补课责任书，发现违规学校，校长撤职处分，教师降职降级直至解除聘用合同； 另一方面，却是满足家长强烈需求的培训机构红火，很多孩子前脚走出校门，后脚就进了校外辅导班。一课一两百算便宜的了，一课三四百也是常态，一课五六百也时有耳闻。钱出大了，但效果呢？有些机构补习效果却远不如学校统一组织的补课，正如很多家长的疑虑：在职教师严禁补课，课外文化补习班里都是哪些人在授课呢？由此静下心来想一想，从某个角度来看暑假补课的最大受益者其实是学生和家长，而不是教师。 正如家长在请愿书中所说：“没有付出哪有回报，只有拼出来的精彩，没有等出来的辉煌！这是我们孩子的最后一个暑假，我们恳请学校以大局为重，比我们优秀的学校都在抓紧时间补习，我们耗不起伤不起等不起！……这个暑假对孩子很重要，学校的正常上课和校外辅导及在家自修效果有着天壤之别，这一点你们比我们父母更懂！” 1 教育部研究员：升学压力大，老师多干活，家长额外买单 教育部研究员吴遵民分析，补课风盛行与中国当前的应试教育其实有很大关系。现在考试越来越难，不靠校外补课，学生难以在考试中脱颖而出。他说： “现行的教学大纲和考试大纲是两回事，学校如果严格按照教材教学，不增加课外练习，不可能在高考里取得好成绩，迫于无奈学校和老师只好增加大量考试练习，借助外力来帮自己提高成绩和升学率。” 学校课时有限，所以这部分练习，只好占用暑假、课外时间，费用则转移到了家长们的身上。 2 学生家长：用钱买分，实属无奈！ 家长对这个问题有不少讨论，很多家长觉得这是在“用钱买分” ，挺无奈的... 主要有两种观点： 对环境无奈 为升学只能补，无解 “现在学校的教材编的像给傻子学的，考试难得像给神童做的…老师在课上四十几分钟估计也就只能讲完书上基本内容，学习有天赋的可能会举一反十三，普通孩子举一反三是不足以应付考试的。所以，家长们也随大流了，为了日后的升学。现在升学，补课，成了一个死结。补课了，考试成绩大家都好了，没法选拔了，好，下次再难点，然后就更需要额外补课。如此循环。孩子，教师，家长都很累。有人说，家长都不要补，那自然是极好的。但不补，你家长能够影响多大范围？你孩子终究要参加高考的。所以仍然无解。”
对老师无奈 担心老师藏着掖着，不补吃亏 “怕小孩因为不补课被老师冷眼相对，担心得罪老师在学校被穿小鞋... ” “遇到过这种情况：一位老师开学就给学生来了一个下马威，出了一张很难的试卷，结果很少有人及格，唯独在他家补习的几个学生考了满分——因为他们事先都做过 ... ” “担心有的老师在课堂上不讲或少讲，有意留在补课时讲，这样才能吸引更多的人上门求教 ... ”
3 一线教师：我们为什么会走上“有偿补课”之路？ 有偿补课（老师利用课余时间私下给学生补课）是一个常见现象。最近，《中国青年报》刊载了一篇老师的投稿，这位来自一所中学的语文老师说：其实真正要求补课的，多半是家长。他说： 目前涉及有偿补课的都是重要的考试科目，英语和数学排在最前，其次是物理、化学、生物、地理。至于语文，因为各种原因，在有偿补课市场上并没有受到追捧。家长和学生为什么找老师私下补课？大致上有三种原因： 1、希望老师给孩子“补短” 很多学生在学习中都存在某些学科薄弱的问题。家长们都知道“短板效应”，就想方设法给孩子“补短”，形式主要是给钱让孩子到老师家补课，当然也有花重金直接请老师在自家单独辅导。老师主要是按授课时间收费，不过也有按年月收费的，甚至按目标收费的，比如名次前进多少，考上理想高中等等。 2、别人都在补课，感觉自己也要跟上 也有的学生根本无须家教，但盲目跟风，稀里糊涂加入补课大军。特别是到了初三、高三最后冲刺阶段，常见有个座位空荡荡的，一问是补课去了。让我惊讶的是，这名同学成绩很优秀，为什么还要找家教？后来他告诉我：“同桌去补课，我怕落后，就跟着去了。” 3、希望老师帮忙在课外监管孩子 这些家长重视子女教育，但由于自身种种因素，担心不能胜任，干脆将孩子送给老师监管。我有个亲戚，父母是双职工，儿子上幼儿园就放在老师家里教育，一直到上中学。当然，这里也有另一种情况：孩子不服从父母管教，但愿意听老师的话，于是有些家长将孩子交给老师，花点钱不算啥，最后皆大欢喜。而对于初高中毕业年级的学生来说，面临中高考，补课的需求就更加旺盛。
这位老师还调查了身边有补课经验的名师们，他把老师们走上“有偿补课”这条路，归结于“市场规律”。他认为，社会早已进入“有偿”时代了，在这样一个大背景下，为什么偏偏不让补课“有偿”呢？ 那么问题来了！对于学校的优秀教师、名师不敢踩雷区，大多数不会到培训机构辅导学生，既然不让在职教师补课，那都是谁在给我们的孩子补课呢？在孩子的学习问题上，家长们不怕花钱。但是，如果花了钱，反而让孩子学习陷入误区，那这个钱花得是不是有些冤枉了呢？ 写在最后 教育应该如春风化雨，润泽心灵，掺不得一丝灰尘。说到底，暑期补课还是应试教育的怪胎。希望家长们也转变观念，多些理智，真正认识到学习成绩高低并非孩子优秀与否的唯一标准，引导孩子好好利用暑假，学习课外知识，增长社会见识，使孩子身心得到全面发展，这才是真正的好教育。
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