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让孩子提前走出国门感受国外优质教育，已普遍成为多数小康家庭的选择，像美、英、加、澳等发达国家的教育质量和教育资源更是毋庸置疑。 然而随着低龄留学的白热化，小留学生们的心理问题、安全问题和文化传承问题愈发凸显，有些甚至未完成学业便提前回国。所以衔接国外教育的国际学校成为家长们的热门选择。 那么，国际学校到底哪里好？为什么那么多家长挤破头想让孩子入读国际学校呢？ 1 多样化的选择、一流的服务与设施 国际学校的建筑大多是全欧式的建筑风格，拥有大型图书馆、电子阅览室、运动馆、钢琴房、乐器室及音乐、美术、艺术等专业教室，并配备了专业教师进行指导。部分学校甚至有高尔夫球场和马术训练场，一流的国际化设施，满足学生的不同需求。 国际学校通常采用小班制教学，班级学生不超过二十人，老师可以全方位、多角度的了解每一位同学的学习情况和心理变化，并且定期反馈给学生家长。其中最大的特点就是加强了家校之间的联系和沟通，老师与家长频繁的互动，可以让双方更多的关注到孩子的点滴变化与成长，遇到问题及时解决。 在国际学校，会有几十各种不同种类的兴趣班可供学生自由选择，每个学期开学之初，学生都可以根据自己的意愿更换。而且钢琴、游泳、高尔夫等课程更是纳入了很多学校的日常教学体系中。 2 打破一考定终身的传统教育 国内不能避免的“一考定终身”制度，让学生背负的责任和压力大大增加。结果是：学生的考试能力超强，但是实践能力相对较弱。即使是最好的学校出来的学生，离开了象牙塔，也未必非常出色。 国际学校却提供了另外一种可能性，一种未必比中国传统教育体制差的可能。 传统的“中式教育”是一种记忆式教学，老师教给学生，学生背了再还给老师。在互联网搜索引擎高度发展的今天，这种以知识集成为主的教育形式很难再适应时代的发展了。 而一些国际学校沿袭了西方的教育理念，它强调个性的发展，思维的发散，让学生有足够的空间尽早找到自己的兴趣点，除了学习之外，发展多方面的综合能力。 学生可以自己组织很多活动，培养他们的创造力。这些实践活动也许要花费许多传统意义上的学习时间，很多人可能认为这是无意义的活动，但对孩子来说，他们从中得到的对世界、社会、人性的了解，将会影响他们终生。 3 更为广阔的选择范围 在全球化的浪潮中，中国需要更多具有国际视野的人才，他们需要多方面的能力，比如：语言理解与沟通、创新力、理解多元文化等。而中国的传统教育依然以应试为导向，学生普遍缺乏动手和社会实践的能力，无论从小学还是大学，校园文化的多元性都有所欠缺。所以说中国更需要大众化的国际教育。 在国际课程体系下，从小学到高中，慢慢发展孩子的英语水平，授课的科目与国际接轨，并且会根据学生的学业水平进行分层教学，避免学生因学业水平低下跟不上整体进度而自卑苦恼，慢慢差距越来越大。 这种课程体系，给学生提供了更为广阔的选择范围。 而国际学校的核心理念是以学生为学习主体，会着重发展学生的独立自主的能力、创新和批判性思维。孩子们在学校不仅仅是接受考试，而是考核，并不会以单一的成绩作为标准，而是综合考量。 在国际学校有大型的演出活动，丰富多彩的校园活动不仅仅能培养孩子的自信心与自我认同感，还可以让他们明确自己喜欢的领域和发展方向，这会让他们开阔眼界，终生受益。 所以，这才是越来越多家庭选择国际学校的原因。 在3月11日的上海国际教育博览会，有全国知名国际教育大咖、国际学校招生官为你解决你的幼升小、初高升学、留学疑难。
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