不要轻易给孩子瞎扣帽冠以各种“症”，后患无穷
每天五分钟 家教很成功今天，无意间在QQ群里看到一位群友发的一则信息，感慨颇多，大有不吐不快之感。信息的内容是这样的：“群里的朋友们大家晚上好，前几天接了一位妈妈的求助，妈妈是这样描述孩子的：男孩，五年级，写作业慢，坐不住，由妈妈带，什么情况好像也坐不住三分钟热情。通过妈妈的描述，我们初步分析孩子缺失视觉自控自抑能力。如果孩子有视觉自控自抑能力，孩子在看书的时候会一字不落的看下来。如果孩子没有良好的视觉自控自抑能力，那么孩子在观察事物时，容易转移。比如：孩子在看书的时候，看着看着，就忍不住看别的地方，左看看右看看，不能集中注意力。再比如：写作业，写着写着，就跳着看了，要么漏了一个条件，要么看错了，不能从左往右依次看，把题目或者是文字看全了。如果孩子有视觉自控自抑能力，孩子对看书、写作业就会有兴趣，在读题和考试时也能避免出现错漏和丢落现象。缺失自控自抑能力未来在学习、工作和生活中，孩子在做一件事情时，转移性也会比较强，会有更多的毛躁表现。就像您描述的孩子坐不住，什么情况好像也坐不住，是三分钟热情。一己之言，有不当之处还请您多多包涵。”缺失视觉自控自抑能力，说实话，初一听这个概念，真把我懵晕了，这个是什么东东，和注意力不集中又有什么关系？后来，我从字面意思，自认为的理解，大概联系上个七七八八，并顿感自行惭愧，这也许就是专家口中的专业术语，我等鼠辈怕是理解不了了，只能望尘莫及，仰天长叹：唉！如今这社会，城市套路深，我还是回农村吧！这不禁让我想起了当下一颇为流行的现象，在坊间总会时不时的冒出一些针对青少年儿童的专业术语，诸如前几年颇为流行的“多动症”、“自闭症”，后来又陆续冒出个孤独症、拖延症、抽动症、焦虑症、恐惧症、抑郁症、夜惊症、神经症……真可谓是五花八门。我不否认这当中有一部分确实在一些孩子身上存在，但大家要明白的是，相对于儿童整个群体而言，这些病症中的绝大多数其发生概率是极小的，可谓是微乎其微，根本没有必要搞得人心惶惶而不可终日。还有一些闻所未闻的所谓专业术语，拖延症啦，缺失视觉自控自抑能力啦等诸如此类，要我说根本就是瞎扯淡，要不就是故弄玄虚。所谓专家，很多时候他就是要杜撰一些看似深奥至极的专业术语，把你搞得晕晕乎乎，让你觉得他神乎其神不可。其目的有时真可谓是“良苦用心”啊！不搞点你不懂甚至他自己也晕乎其晕的东西，你又怎么会听信并求助于他呢。恕我直言，这背后是有着其不可告人的商业目的的，大家不可不防啊！我说这番话可能很多喷子要开始喷我了，但我想说，清者自清，浊者自浊。时间会证明一切。这不禁让我想起了两年前，我遇到过这样一个孩子，他是老师、家长、同学眼里公认的“差生”。孩子的母亲找到我，希望我能帮孩子辅导一下。她告诉我：之前学校的老师说孩子可能有多动症，上课不能集中精神，学习也跟不上，建议孩子到医院接受治疗。为此，她感到非常忧虑，有些不知所措。对于她的心情，我能理解，天下父母心。可如此轻率的就推断一个孩子有多动症，我感到非常震惊。之后的一段时间，孩子放学后就到我家和我儿子一起做作业。经过一段时间的观察了解，我发现这个孩子很有灵性，对于很多问题都有自己独到的见解，学习上，也没有老师、家长所说的那么不堪，不懂的题目经过细致的分析，都能较好的理解掌握。期间我问过孩子，为什么他在班里表现会这么差。孩子告诉我，在学校里，老师经常辱骂他，有时还会责打他，为此他经常在大家面前痛哭，所以，同学们也变得瞧不起他。学习上有不懂的问题，也不敢问老师，同学中更没有人愿意教他，都把它看作是“蠢蛋”。这是对孩子自尊心怎样的摧残啊？孩子的身心饱受折磨，并将伴随孩子的一生，烙刻进孩子的心灵。试问，在这样的环境下，就是天才也会变成蠢材，别说读书，就是在那多呆一分钟，也是一种煎熬。了解到这些情况后，我与孩子的母亲做了一次深谈。我当下就告诉她，孩子根本就没有什么多动症，学习中的注意力不集中，是很正常的表现。每个孩子的心智发育程度都不同，有先有后，有早有晚。你的孩子只是比别人晚了一点而已，要有耐心给孩子成长的时间，静待花开。契机到了，孩子就会绚烂的绽开，收获的时节就到了。另外，我知道相较于学校，家庭、家长是一个更容易突破的地方，毕竟，父母的爱是天底下最无私的，引导得好，就是助推孩子成长的最大动力。于是，我和孩子的母亲约定：正视孩子的不足，并给予充分的耐心和信心，对孩子的点滴进步都予以充分的肯定，绝对做到从正面激励孩子。先从心理上卸下孩子的思想包袱，扔到“差生”的帽子，让孩子能理性、自信的看待自己，之后，解决学习上的问题便是水到渠成的事。期间，有无数次的反复，但孩子和他的母亲都按我说的坚持下来了。一年以后，孩子的精神面貌有了很大的改善，在学校的处境也有了很大的变化，更重要的是形成了一种良性循环。孩子表现好了，老师找家长的“麻烦”也少了，家长紧绷的神经也解除了，我从他妈妈的脸上看到了笑容，孩子也有了更多的快乐。所以，不要轻易给孩子扣一些所谓多动症、拖延症什么的帽子，平常心对待就好。孩子的问题本来不严重，可你越在意，反而对孩子越是一个负面强化，问题也会越严重！当然，努力寻求改观还是有必要的，培养孩子做一些静心的事，如下棋，看书，听音乐，玩一些脑力训练的游戏，比如割绳子之类的，都是不错的选择。其实，孩子的问题很多都是我们父母过度的急于求成造成的，所谓欲速则不达，有时候，面对孩子，我们要有一颗静待花开的耐心。其实每个孩子都有自己的调控机制，原则上我们不要过多的去横加干涉。让他自己逐步的建立并使之完善，这样才更有利于孩子健康、独立成长。另外，在教育孩子的问题上，是不是成功或者说有效，有个原则：亲子间是否愉悦？是否心累？只有愉悦舒心的教育环境，才能有效落实你的教养目标，反之，则必定会落空。我们每一位家长心中都要有一面明镜：要改变孩子，必定需要从改变自身开始，改变家庭环境入手。否则，只要求孩子依靠自己的力量去改变自己，只能是徒劳的。毕竟，他还只是个孩子。
说的对
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