家长选童书难题：知识和兴趣谁更重要？
http://i2.chinanews.com/simg/cmshd/2018/08/09/deb4ba75d5b3438bb2ddda7db950fd5d.jpg 北京某图书大厦内，孩子们正在阅读。 任思雨 摄中新网客户端北京8月10日电(任思雨)盛夏暑期，在开着冷气的书店里，能看到很多小朋友抱着一本书津津有味地阅读。身边的家长或带着他们选择，或者自己也跟着一起阅读。孩子们最喜欢看的是哪些童书？家长们又会如何挑选给孩子们看的书目呢？针对这些问题，中新网记者展开了调查。孩子们最喜欢阅读什么样的书？走进北京某图书大厦的少儿读物区，“热门畅销”的位置摆了很多书，店员介绍，这里的书籍，一部分是老师推荐孩子们假期阅读的经典文学著作，另一部分则是非常热销的《淘气包马小跳》《米小圈上学记》等故事丛书，其中，漫画、校园小说、探险类小说是孩子们喜爱的类型。一位家长带着今年刚满6岁的女儿来买绘本，她说，孩子还在识字的阶段，现在喜欢看的主要是以图画为主的儿童绘本，在选书的时候，如果绘本的书页里加一些孩子可以玩耍和参与的设计，孩子会更加喜欢。http://i2.chinanews.com/simg/cmshd/2018/08/09/f41dc460c27341d484d5cee91cb0813c.jpg 书店内，孩子和家长们正在阅读。 任思雨 摄即将升入三年级的小樱正在和奶奶一起读《淘气包马小跳》，她最爱读童话故事和杨红樱的儿童文学，而一旁的哥哥更偏爱百科全书。在二三年级的孩子们眼中，“马小跳”、“米小圈”的故事和他们的生活很近，读起来很有趣。有图文讲解的百科全书也容易受到他们的青睐。进入四五年级后，探险小说、科幻小说则成为不少孩子尤其是男孩子的最爱，例如《哈利波特》《查理九世》《怪物大师》等，而沈石溪的动物系列小说也常年占据儿童文学的热销榜。一位正在阅读的小朋友表示：“他的动物小说里有许多生动的情节，很吸引我。”无论处在哪个年龄段，多数受访的孩子们都表示，自己更喜欢阅读有曲折情节的短篇小说和趣味漫画。而从出版社的角度，哪些书籍更容易得到孩子的喜爱呢？童书品牌“读小库”主管刘亚介绍，在目前“读小库”的受欢迎图书中，有各国文学大师的短篇作品集，也有《八十天环游地球》《白雪皇后》等流传多年的世界经典，还有非常现代的新故事，比如《不要吃掉龙》这样的非传统、甚至是颠覆传统的公主故事。http://i2.chinanews.com/simg/cmshd/2018/08/09/3ae44aa9c8774f84bae1f41985f33f47.jpg 北京某书店内，青少年探险小说受到很多孩子喜爱。 任思雨 摄家长：“应该”与“喜欢”之间的纠结难题对尚在成长中的儿童来说，阅读儿童文学是开拓眼界、培养思维方式的重要渠道。在这过程中，家长是否应该介入他们的阅读，应该如何正确引导，成为许多家长的难题。采访中记者发现，家长们为孩子们购买的书，多来自于“书单、榜单和孩子的喜欢”。除了老师定期推荐的必读经典之外，“他喜欢什么，我就买什么。”他们不太去看书的内容。但也有家长说，引导是必不可少的，自己一定会帮孩子把关，推荐一些他应该阅读的书，但是在“应该阅读”和“孩子喜欢”之间，家长们犯了难。在书店里，邢丽拿起一本烘焙教学，告诉记者这是她打算买给孩子的书，但女儿看到后，摇摇头表示不是很感兴趣。邢丽说，孩子从很小时候就喜欢校园小说，“以前希望能提起她的阅读兴趣，锻炼速度，但是一直看下去，会担心这类内容没有太多营养”。现在她更希望给孩子看一些科普类的书籍，多接触各个学科的知识，但是孩子却不太喜欢。http://i2.chinanews.com/simg/cmshd/2018/08/09/e947645e616a459bae5f3b181456ede5.jpg书店放置的暑期必读书目。 任思雨 摄在经历过多次“推荐和拒绝”后，很多家长开始意识到，孩子们的兴趣是第一位的，在校园学习和长期阅读中，孩子们逐渐形成了自己的判断力。“很多自己特别希望他学习的书，买来后孩子就放一边，他读不进去还是没有用。”“爱心树”童书编辑在谈及家长的引导阅读时，建议家长采取孩子能接受的“温和方式”。“比如可以采用选取章节试读的方式，让孩子亲身体验之后，再决定是否要继续读。”刘亚也提到孩子们的阅读自主性，“我主张给孩子的书上不封顶，尽量多给他们提供资源。把他们放到书店、图书馆、绘本馆去吧，读什么都好，大量接触图书就好。如果家长也同时读一读，闲时跟孩子讨论一下某本书，那就更好了。”希望给孩子看什么样的儿童文学？如今，家长在为孩子们选择图书时，不仅重视图书的内容和情节，也开始更加关注儿童文学作品中所传递出的价值观。前两天，有媒体刊发文章《为什么我不希望我的孩子读曹文轩？》，指出曹文轩的作品中存在“落后的性别观”。曹文轩是中国著名儿童文学作家，“国际安徒生”获得者，他的《草房子》《青铜葵花》等小说一直孩子们中小学阶段的必读书目。上述文章一出即引发热议，作家在多年前写下的文学作品，里面的思想和价值观，当下的孩子们是不是还依然受用？曾做过童书编辑的邢丽也表达了类似的焦虑，“在曹的书中，女孩子普遍是隐忍、柔弱的，而我们只有一个独生女儿，在当前女性生存处境相对艰难的状况下，这一套价值观显然已经不太适用，她应该学习的是独立、自主。”http://i2.chinanews.com/simg/cmshd/2018/08/09/2e3c36a76e1740f3a5527990181a7d99.jpg书架上的曹文轩系列丛书。 任思雨 摄但在很多孩子们眼中，似乎并没有感受到这种观点的压力，“我喜欢读他的书，因为他写的‘很美’。”六年级的杨葵说，她和她的朋友都很喜欢读曹文轩写的故事。不同的角度，家长和孩子有不同的看法，儿童文学中的这类讨论仍然存有争议。儿童文学评论家刘绪源曾将真正高质量的儿童文学比喻为“水果”，它必须像十年树木那样合于艺术发展规律，不可能大量速成，也没有直接实用的价值，却能影响人的灵魂，影响孩子的一生。如何为孩子提供好的儿童文学，是很多家长思考的问题，也是很多童书所努力的方向。刘亚说，“之所以能放心把孩子丢进书海，一个重要前提是出版方要负起责任。读者能看到什么书，是被出版方筛选过的；读者能看到什么质量的书，是由出版方的编辑水平决定的。”在刘亚看来，“好的儿童文学作品，首先能够贴近儿童性格特点或贴近儿童生活，充满温情、希望与人文关怀，这样孩子才能真正融入其中，并且从作品中得到心灵的治愈，鼓起勇气面对现实生活中的各种挑战。”而在当下的互联网时代，儿童能够接触到的文化类型繁杂多样，编辑也建议家长给孩子阅读一些优秀传统文化读物，“应该给孩子看一些与传统文化相关的内容，了解中华文明的独特之处与珍贵性，守住文化的根。”
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