决定孩子学习成绩的，不是智商，不是努力，而是这件事
我们知道，有的孩子成绩很好，而有的却很差，面对这样的现象，任何人，包括老师和家长，都想找到一个办法改变这样的情况，让每个孩子都能学习上天天向上。可是这是一种理想，理想意味着有距离，甚至是不可能。于是有人就问了，出现这样情况的原因是什么？很多家长和老师认为是智商的问题，因为智商只有高低的，高的学的就好，低的学的就差，显然这是一种谬论。除了智商，还有人认为是努力程度的问题，因为智商即使有高低，也都在正常的水平，而努力不一样，懒惰的人注定没有勤奋的人成绩高，这显然也是一种偏激的观点。当然，除了智商和努力，还会有很多因素，这意味着什么？意味着没有任何一个单一因素导致了差距的产生，而是多种因素综合作用的结果。而在这些因素中，有些因素确实能起到决定性的作用，也就说有时候比智商和努力还要更加影响学习，那这个是什么呢？就是时间管理的能力。在心理学上，有一个很重要的现象叫做“马太效应”，简单来说就是指强者越强、弱者越弱。在孩子的学习问题上也存在这种现象：那些学习好的孩子，做题快，看书轻松，所以很容易节省下很多时间，从而用这些时间换取更大的进步；而学习不太好的孩子，因为看书慢、做题慢、整个过程都很痛苦，效率也很低下，甚至连老师布置的作业都完不成，根本无法挤出时间进行其它学习。正是这种在时间管理上的能力差异，造成了学习成绩出现马太效应，所以，学霸依旧是学霸，学渣依旧是学渣。而这时就有人说了，让学渣们也能挤出时间来进行其他学习取得进步，不就解决这个问题了吗？对于有这样想法的人，我只想说too young too simple。努力不是单纯靠挤时间就可以的，你见过哪个穷人靠攒钱攒成首富的？这里面其实有一个很重要的环节，那就是提高效率。时间其实和金钱是一种”东西“，都是需要通过某种方式方法来提升对应的效率，赚钱就是提升赚钱效率，学习就是提升学习效率，工作就是提升工作效率，只有这样才能拜托马太效应的陷阱。在进行时间管理时，务必记住一点： 一天都只有24个小时，怎么挤都是那么些，挤时间最好的方式就是改变时间的利用方式，提升时间利用率，这样孩子的学习才有更大的提升空间。那具体该怎么办呢？1、别想把所有事情都最好，而要做最重要的那件事学生的学习压力一般都很大，很容易手忙脚乱，这个时候要做的，就是列出清单，标注最重要的事情，然后在对应的时间把对应的最重要的事情做好就好，这样的话，学生就不会因为后面的事情而扰乱心智。2、放弃那些看似有用但超过自己能力的事情比如做难题，就是很浪费时间的事情，这也是很多孩子无法拿到好成绩的原因之一。想要学生保证自己的学习效率，必须多做和自己水平相适应的题，这样既有成就感，又能提高自己的解题能力 。所以，对于刚开始制定学习计划的学生来讲，一定要把计划定得适度而不要过高要求自己。3、根据不同内容的学习特点安排时间这点很容易理解，什么科目适合什么方法学习，这些是学生务必要掌握的，也就是所谓的学习方法，所以在平时，学生一定要多跟老师请教对应科目的学习方法，了解不同内容的学习特点，让自己的学习更加有效率，当然，最好自己能够总结出一套。4、学会休息和执行有些勤奋的孩子喜欢熬夜，这是不可取的，该休息的时候休息，该学习的时候学习，一定要分清和分开，况且熬夜是对身体有害的，必须保证身体的健康，这是学习好的基础。除了休息，还有一件最重要的事情，那就是执行，执行不到位或者不执行，计划在漂亮完美也无济于事，因为计划只是一个蓝图，只有执行了才能变成现实，这是每个孩子都要有清醒认识的。所以，孩子要自我督促，家长要严格监督，并且要给孩子加油鼓劲，让孩子时刻牢记计划实施的重要性，以此做到持之以恒。时间管理能力是很重要的能力，希望每个孩子都能够拥有，去取得理想的成绩。
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